Interactieve lessen spreken aan
Op het Olympia College in het Rotterdamse IJsselmonde krijgen leerlingen les op het VMBO, de Praktijkschool en in Internationale Schakelklassen (ISK). TotallyTraffic-lessen zijn onderdeel van het programma. De middelbare school heeft een regiofunctie: de leerlingenpopulatie bestaat uit leerlingen uit Rotterdam en omliggende gemeenten zoals Ridderkerk en Barendrecht. Ongeveer een kwart van hen komt op de fiets naar school, maar de meeste leerlingen reizen per bus van en naar school.
We vroegen Marcel Verbij, afdelingsleider leerjaren 1 en 2, naar de achtergronden en ervaringen met TotallyTraffic op het Olympia College.“Verkeersveiligheid is een belangrijk thema voor ons. Je leest te vaak in de media dat het mis kan gaan met jongeren in het verkeer. Onze leerlingen hebben op een aantal terreinen extra ondersteuning nodig, en daar hoort verkeersveiligheid zeker bij. De TotallyTraffic-lessen zijn hier ondergebracht bij de mentoren. De lessen zijn interactief, en dat spreekt onze leerlingen bijzonder aan. Zelf heb ik ook een les van Nationaal Verkeerslab bijgewoond. Toen heb ik gezien hoe goed de interactie werkt. De leerlingen reageren ontzettend enthousiast en zijn daardoor gemotiveerd en luisteren beter. Verder stellen zij zich open en stellen vragen."
Tips of wensen?
Verbij: “Ik vind het goed als deze gastlessen in een structuur passen, waarbij docenten in de klas nog eens aandacht aan het onderwerp besteden. Op die manier blijft het niet bij een moment. Opvolglessen zouden zich daar heel goed voor lenen. Daarnaast verdient het onderwerp ook voor leerlingen van leerjaren 3 en 4 aandacht. In die jaren komen namelijk de scooters en bromfietsen in beeld, met de nodige risico’s.”
Deel dit artikel: