Maand van de Veilige Schoolomgeving
Een veilige en leerzame start van het schooljaar
Op 21 augustus, de eerste dag van het nieuwe schooljaar, start de Maand van de Veilige Schoolomgeving (MVS). Het ROV Zuid-Holland en organiseert deze maand samen met de regio’s voor de derde keer. Het doel: aandacht creëren voor de veiligheid van leerlingen in het primair onderwijs, voortgezet voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. De Schoolbrengweek is opnieuw onderdeel van de MVS en duurt dit jaar van 11 tot en met 15 september.
Accenten in 2023
- Ouderbetrokkenheid is net als in 2022 het centrale thema. Daarnaast zetten we extra in op de bewustwording bij medeweggebruikers, die scholieren en hun ouders onderweg tegenkomen.
- De middelen om ouders te bereiken hebben we verzameld in de toolkit voor ouders. Met de flyer, brochure en infographic van vorig jaar én links naar games, informatieve video’s en meer.
- Behalve digitale middelen zijn er activiteiten voor ouders, zoals een ouderavond, ook voor het middelbaar beroepsonderwijs.
- De middelen voor medeweggebruikers bestaan uit content voor sociale media (handig voor gemeenten en scholen) en materialen voor de campagne ‘Wij gaan weer naar school’. Alles is weer kosteloos beschikbaar.
- Tot slot staat een educatief middel in de schijnwerpers: Schoolroute.nl. Met deze tool kunnen leerlingen in de bovenbouw van de basisschool en in de brugklas de knelpunten ontdekken op hun school-thuisroute. Schoolroute.nl wordt op dit moment vernieuwd en zal na de zomervakantie weer beschikbaar zijn.
Challenges
Aan de themamaand zijn dit jaar 3 challenges verbonden
De Ouder-Kind-Deal
Veilig gedrag in het verkeer begint thuis! We dagen ouders en jongeren uit om samen afspraken te maken over ieders verkeersgedrag, met de Ouder-Kind-Deal. Deze is er in twee varianten: voor groep 7-8 van het primair onderwijs en voor het voortgezet onderwijs.
Ouders en leerlingen uit het primair onderwijs kunnen hun Deal insturen en maken zo kans op vrijkaarten voor het concert van Tim Akkerman. Ouders en leerlingen uit het voortgezet onderwijs kunnen met hun ingezonden Deal een cadeaubon van € 20,- winnen.
Zing je SEEF
Tim Akkerman schreef vorig jaar drie liedjes over verkeersveiligheid. We dagen scholen uit om een van die liedjes met één of meer klassen in te zingen en de opname op te sturen. De winnende school mag – met ouders en leerlingen – naar een speciaal optreden van Tim Akkerman in Het Paard in Den Haag. Meer informatie over deze challenge vind je hier.
De Schoolbrengweek & Schoolbrengmonitor challenge
Net als vorig jaar loven we regioprijzen uit aan de scholen die de Schoolbrengmonitor in de week vóór en tijdens de Schoolbrengweek in alle groepen gebruiken. De school met het hoogste percentage lopende of fietsende kinderen wint de voorstelling “The Magic Traffic Show”. We gebruiken de Schoolbrengmonitor om het percentage per school te bepalen.
Ambassadeurs-estafette
Ook de bestuurlijke ambassadeurs geven dit jaar natuurlijk acte de présence bij de activiteiten in hun gemeente. Zo bezoeken ze in de regio Holland-Rijnland elk een school waar ze starten met de campagne “Onze scholen zijn weer begonnen”. Harry van Waveren start de themamaand op 21 augustus in Hoeksche Waard met een campagne die aandacht vraagt voor de veiligheid van de scholieren tijdens de afsluiting van de Heinenoordtunnel. In Rijswijk organiseert de wethouder samen met basisscholen een ouderavond over verkeer. In Dordrecht is de wethouder op het ROC Da Vinci aanwezig bij een ouderavond over verkeersveiligheid. In de regio’s Drechtsteden en Alblasserwaard gaat een campagneteam bij een aantal scholen voor voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs in gesprek met leerlingen en studenten over MONO.
Kijk, doe mee, deel en volg
Op www.maakeenpuntvannul.nl/themamaand vind je informatie over de MVS. Via deze link kun je jouw activiteiten aanmelden voor plaatsing op de website. Via de agenda kun je volgen welke activiteiten er in jouw regio gepland staan. Volg @MaakeenPuntvanNul op Twitter, Facebook en Instagram voor dagelijkse updates.
Deel dit artikel: